Ανάρτηση πίνακα υποψηφίων

Αναρτούμε την κατάσταση των υποψηφίων μαθητών και μαθητριών για εισαγωγή στο σχολείο μας με αναφορά στον Μοναδικό Αριθμό Υποβολής της αίτησης. Ο μοναδικός εξαψήφιος κωδικός μαθητή θα αποδοθεί τις επόμενες ήμερες και θα τον δείτε στην αίτηση, αφού συνδεθείτε με τον λογαριασμό taxis στην πλατφόρμα που υποβάλατε την αίτηση. Υπενθυμίζουμε ότι η δημόσια κλήρωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 24/04/2026. Μπορείτε να δείτε τον Πίνακα των υποψηφίων μαθητών/τριών εδώ.

Γιορτή 25ης Μαρτίου

Με αφορμή την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου,οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης παρουσίασαν την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 μια ξεχωριστή γιορτή, αφιερωμένη στον Αγώνα για την ελευθερία. Η εκδήλωση ξεκίνησε με ένα σύντομο χρονικό των γεγονότων ης Ελληνικής Επανάστασης, ενώ ακολούθησε θεματικό αφιέρωμα στο Σούλι, μέσα από θεατρικά δρώμενα που ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές, όπως ο Χορός του Ζαλόγγου και το Ολοκαύτωμα στο Κούγκι...

Η Τούμπα και ο Λύκος

Στο πλαίσιο του Erasmus+ Thriving Schools, οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης συμμετείχαν σε μουσική δράση με το τραγούδι «Η τούμπα και ο λύκος». Το ηχογράφησαν και δημιούργησαν ζωγραφιές που ενσωματώθηκαν σε βίντεο. Μέσα από τους στίχους, προσέγγισαν τη διαχείριση συναισθημάτων, όπως θυμό, άγχος και φόβο, εφαρμόζοντας τεχνικές αναπνοής για χαλάρωση. Παράλληλα, γνώρισαν τη διαδικασία ηχογράφησης και τα χάλκινα πνευστά όργανα, όπως την τούμπα, το τρομπόνι, το κόρνο και την τρομπέτα...

Γενέθλια μετά Μουσικής

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο του Ομίλου Μουσικής, οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης συμμετείχαν σε μια ευχάριστη δραστηριότητα με αφορμή τα γενέθλια συμμαθήτριάς τους. Ερμήνευσαν το γνωστό τραγούδι των γενεθλίων αξιοποιώντας δύο διατονικά σετ από μεταλλικά μουσικά καμπανάκια με κουμπί. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία καλλιέργησαν τη ρυθμική ακρίβεια, ενίσχυσαν την προσοχή και τη συγκέντρωσή τους, ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν στον συγχρονισμό, στη συνεργασία και στην ομαδική μουσική έκφραση...

Παίζουμε και τραγουδάμε στα Γαλλικά

Την Τετάρτη 16/02/2026 οι μαθητές/τριες του Ομίλου Μουσικής εργάστηκαν πάνω στο κλασικό γαλλικό τραγούδι «Frère Jacques», με στόχο τη γνωριμία με την Γαλλική γλώσσα και τον συντονισμό μέσα από ομαδικό παίξιμο. Για τη διδασκαλία αξιοποιήθηκαν διατονικά σετ από μεταλλικά μουσικά καμπανάκια με κουμπί, με στόχο οι μαθητές/τριες να αποδώσουν τη μελωδία με καθαρό ήχο, χρωματική ακρίβεια και ομαδικό συγχρονισμό...

Καλλιεργώντας τη Δέσμευση (Engagement) στην Α΄ Τάξη

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ Thriving Schools και του 2ου σχεδίου δράσης, οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης συμμετείχαν σε δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη δέσμευση (Engagement) του μοντέλου PERMA. Δημιούργησαν πίνακα συμμετοχής, κατασκεύασαν ομαδικά πύργο από χαρτί και αποτύπωσαν πράξεις καλοσύνης σε συλλογικό έργο. Μέσα από παιχνίδια και κύκλους συνεργασίας ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με φύλλο αναστοχασμού...

Συνάντηση με τη συγγραφέα Κλειώ Φτίκα

Στη διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα Κλειώ Φτίκα, οι μαθητές/τριες των Α' και Β' τάξεων είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν μαζί της και να γνωρίσουν από κοντά τη δημιουργό του βιβλίου «Το πεντανόστιμο γλυκό του κυρίου Μελ». Η συγγραφέας μοιράστηκε την έμπνευσή της και παρουσίασε ζωντανά τον ήρωα του βιβλίου τον Θεοδόση, τον γιο της!  Η εμπειρία ενίσχυσε το ενδιαφέρον των παιδιών για την ανάγνωση και ανέδειξε τη σημασία της υγιεινής διατροφής και των ισορροπημένων επιλογών στη ζωή μας...

Tα αποκριάτικα έθιμα μέσα από αφηγήσεις γιαγιάδων

Στις 25 Φεβρουαρίου 2026 επισκέφθηκαν το σχολείο μας γιαγιάδες μαθητών και μαθητριών των Α΄ και Β΄ τάξεων, οι οποίες μοιράστηκαν μαζί μας όμορφες αναμνήσεις και πληροφορίες για τα αποκριάτικα έθιμα του τόπου μας. Μας διηγήθηκαν πώς γιόρταζαν παλαιότερα τις Απόκριες, ενώ μας παρουσίασαν πλούσιο φωτογραφικό υλικό από παλαιότερους εορτασμούς. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στην παρασκευή της Κυράς Σαρακοστής και έμαθαν για το έθιμο και τη σημασία του...

Δοντάκια φροντισμένα ποτέ νικημένα

Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας, ασχολήθηκαν με τη στοματική υγιεινή και την υγιεινή διατροφή μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, φιλαναγνωσία και εικαστικές δημιουργίες. Με αφορμή το βιβλίο «Οδοντοβουρτσάκιας εναντίον Τρυποδόντη», διαχώρισαν τρόφιμα σε ωφέλιμα και μη και κατασκεύασαν σχετικά έργα. Η δράση ολοκληρώθηκε με ενημερωτική επίσκεψη οδοντιάτρου, που παρουσίασε τη σωστή τεχνική βουρτσίσματος και τη σημασία της φροντίδας των δοντιών...

Thriving Schools - 1ο σχέδιο δράσης στην Ε' τάξη

Στο πλαίσιο συμμετοχής του Σχολείου στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ Thriving Schools και ειδικότερα στο 1ο σχέδιο δράσης, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε' τάξης συζήτησαν για τους κανόνες και τη συμπεριφορά απέναντι στους άλλους κατά τη διάρκεια του μαθήματος καθώς και κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Έτσι, δημιούργησαν αφίσες για να μας υπενθυμίζουν ότι δεν αφήνουμε κανέναν/καμία μόνο/μόνη...

Θερμότητα και Αλουμινόφυλλο σε Δράση

Οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης υλοποίησαν ένα βιωματικό πείραμα για τη διαστολή και συστολή των στερεών χρησιμοποιώντας αλουμινόφυλλο και κεράκια ρεσώ ως πηγή θερμότητας. Μέσα από την παρατήρηση της μεταβολής του υλικού κατά τη θέρμανση και την ψύξη, κατανόησαν τη διαστολή και τη συστολή των στερεών. Παράλληλα, συνέδεσαν τη γνώση με την καθημερινότητα, αναφέροντας παραδείγματα όπως τα καλώδια ηλεκτρικού ρεύματος. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη συνεργασία, την παρατηρητικότητα και την κριτική σκέψη των μαθητών, προάγοντας τη διερευνητική μάθηση...

Κάρτες Ευγνωμοσύνης

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δραστηριοτήτων και με αφορμή τη συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα Erasmus+ Thriving Schools, οι μαθητές/τριες της Δ’ τάξης δημιούργησαν ευχαριστήριες κάρτες για αγαπημένα τους πρόσωπα. Η δράση στόχευε στην καλλιέργεια της ευγνωμοσύνης και της ευγενικής προσφοράς. Τα παιδιά συζήτησαν για τη σημασία της στήριξης και της ενθάρρυνσης στην καθημερινή ζωή και εξέφρασαν την ευγνωμοσύνη τους με ένα απλό «Ευχαριστώ». Οι κάρτες προσφέρθηκαν με συγκίνηση και υπερηφάνεια στους παραλήπτες...

Το Κουτί της Ευγνωμοσύνης

Τον Φεβρουάριο, στη Δ΄ τάξη, υλοποιήθηκε η δράση «Το Κουτί της Ευγνωμοσύνης» στο πλαίσιο του Erasmus+ Thriving Schools. Στην τάξη τοποθετήθηκε κουτί για τη συλλογή μικρών χαρτιών, στα οποία οι μαθητές/-τριες συμπλήρωναν τη φράση «Σήμερα νιώθω ευγνωμοσύνη για…», αναφέροντας κάτι που θεωρούσαν σημαντικό και θετικό στη ζωή τους ή στη σχολική τους εμπειρία. Η επαναληπτική καθημερινή πρακτική ενίσχυσε την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν συναισθήματα ευγνωμοσύνης, να εστιάζουν στα θετικά και να ενισχύουν τις διαπροσωπικές τους σχέσεις...

Το Ταχυδρομείο της Αγάπης

Τον Φεβρουάριο, στη Δ΄ τάξη, υλοποιήθηκε η δράση «Το Ταχυδρομείο της Αγάπης» στο πλαίσιο του Erasmus+ Thriving Schools. Στην τάξη τοποθετήθηκε κουτί, όπου οι μαθητές/τριες αντάλλασσαν γράμματα με θετικά σχόλια για την εμφάνιση, τον χαρακτήρα και τη συμπεριφορά συμμαθητών τους. Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά εξασκήθηκαν στο να παρατηρούν, να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν λεκτικά τα θετικά χαρακτηριστικά των άλλων...

Μικρές στιγμές, σπουδαία συναισθήματα

Στο πλαίσιο του Erasmus+ Thriving Schools, που βασίζεται στην Παιδαγωγική PERMA, οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης (2025-2026) προσέγγισαν την αξία της ευγνωμοσύνης μέσα από το βιβλίο «Το Δώρο της Παπλωματούς». Συζήτησαν, όρισαν την έννοια με δικά τους λόγια και δημιούργησαν τον «Τοίχο της ευγνωμοσύνης» με ζωγραφιές αγάπης και καλοσύνης. Η δράση ολοκληρώθηκε με βιωματικά παιχνίδια, κύκλο ευγνωμοσύνης και ανταλλαγή θετικών σκέψεων, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη χαρά και την ενσυναίσθηση στην καθημερινότητά τους...

Η Ευγνωμοσύνη μέσα από την Τέχνη και τη Φιλαναγνωσία

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ Thriving Schools, οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης προσέγγισαν την έννοια της ευγνωμοσύνης μέσα από την τέχνη και τη φιλαναγνωσία, στον όμιλο «Εργαστήρι Φιλοσοφικής Σκέψης» και στα Εικαστικά. Παρατηρώντας πίνακες ζωγραφικής, συζήτησαν πώς αποτυπώνεται η ευγνωμοσύνη και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες. Μέσα από ιδεοθύελλα και το βιβλίο «Το μικρό βιβλίο των λέξεων που μετράνε» καλλιέργησαν δημιουργική σκέψη, συνεργασία και ενσυναίσθηση, ολοκληρώνοντας τη δράση με το «Δέντρο της Ευγνωμοσύνης»...

Τα Καπέλα της Ευγνωμοσύνης

Στο πλαίσιο του Erasmus+ Thriving Schools και των δράσεων για την Ευγνωμοσύνη, οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης εμπνεύστηκαν από το βιβλίο «Το άτακτο καπέλο» της Χριστίνας Αποστολίδη και συζήτησαν στιγμές καθημερινής ευγνωμοσύνης. Κατασκεύασαν ομαδικά τα δικά τους «Καπέλα Ευγνωμοσύνης», εστιάζοντας στο σχολικό περιβάλλον, και κατέγραψαν σκέψεις στο μάθημα της Γλώσσας. Στα Αγγλικά δημιούργησαν «κουτί ευγνωμοσύνης» με γραπτά μηνύματα, καλλιεργώντας ενσυναίσθηση, συνεργασία και γλωσσική έκφραση...

Η σημασία της σωστής στοματικής υγιεινής

Στις 18 Φεβρουαρίου 2026, στο πλαίσιο δράσεων για την πρόληψη της παιδικής παχυσαρκίας, το σχολείο μας υποδέχτηκε την οδοντίατρο κ. Αρετή Τζιάλλα, η οποία μίλησε στους μαθητές/τριες των Α΄, Β΄ και Ε΄ τάξεων για τη στοματική υγιεινή και τη σωστή διατροφή. Παρουσίασε πρακτικά το σωστό βούρτσισμα και τη χρήση νήματος, ενώ τόνισε τη σημασία υγιεινών επιλογών. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενδιαφέρον, θέτοντας ερωτήσεις και ενισχύοντας θετικές συνήθειες...

Πανελλήνια Διάκριση στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό Bebras

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στον 4ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Bebras! Η προσπάθειά σας και και ο ενθουσιασμός σας μας κάνουν περήφανους και ανυπομονούμε να σας δούμε ξανά στον επόμενο διαγωνισμό! Ιδιαίτερα, αξίζουν συγχαρητήρια στην μαθήτρια της Δ' τάξης Ελένη Δόση που διακρίθηκε Πανελλήνια για την εξαιρετική επίδοσή της με βαθμολογία 116/116, καθώς και στις μαθήτριες της ΣΤ' τάξης Κωνσταντίνα Μπούμπα και Κωνσταντίνα Νούση που διακρίθηκαν στην τάξη τους με βαθμολογία 100/116.

Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, οι μαθητές/τριες της Α΄ και Β΄ τάξης υποδέχτηκαν 15 ξένους φοιτητές/τριες από το Κέντρο Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού του πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Μέσα από ζωντανό διάλογο αντάλλαξαν λέξεις όπως «αγάπη», «χαρά» και «ευχαριστώ» στις γλώσσες τους, συζήτησαν για συνήθειες, φαγητά και αξιοθέατα από τις πατρίδες των επισκεπτών και παρουσίασαν τα Γιάννενα. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με παραδοσιακά ελληνικά κεράσματα και ανταλλαγή αναμνηστικών, ενισχύοντας τη διαπολιτισμική επικοινωνία...

Η ελληνική γλώσσα ως παγκόσμια κληρονομιά

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου), οι μαθητές/τριες της Ε’ Τάξης έγιναν «γλωσσικοί εξερευνητές» και ανακάλυψαν την οικουμενικότητα της ελληνικής μέσα από την αγγλική γλώσσα. Εντόπισαν λέξεις όπως Mechanism, History, Biology και Planet, ανέλυσαν την προέλευσή τους και ανέδειξαν τη σημασία τους. Δημιούργησαν χάρτινες καρδιές μέσα στις οποίες έγραψαν ένα γράμμα στη μητρική τους γλώσσα και παρέθεσαν τις αγγλικές λέξεις με ελληνική ρίζα που τους έκαναν τη μεγαλύτερη εντύπωση...

Οι ελληνικές λέξεις ταξιδεύουν στον κόσμο

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου), οι μαθητές/τριες της Δ’ Τάξης εξερεύνησαν τη διαχρονική δύναμη της ελληνικής γλώσσας. Παρακολουθώντας το βίντεο The Power of Greek Language του κ. Μπαμπινιώτη, ανακάλυψαν ότι καθημερινές λέξεις κρύβουν ιστορίες χιλιάδων ετών. Ως ιχνηλάτες της γλώσσας ανέλυσαν αγγλικές λέξεις με ελληνικές ρίζες, συμμετείχαν σε δημιουργικές ασκήσεις και συνειδητοποίησαν τη συμβολή της ελληνικής γλώσσας στο παγκόσμιο λεξιλόγιο, νιώθοντας υπερηφάνεια για τη γλωσσική τους κληρονομιά.

Ταξίδι στη διαχρονική μαγεία των ελληνικών λέξεων

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου), η ΣΤ’ τάξη ανέδειξε τη διαχρονική δυναμική της γλώσσας μας στον σύγχρονο κόσμο. Οι μαθητές/τριες εντόπισαν ελληνικές ρίζες σε διεθνείς αγγλικές λέξεις, μελέτησαν και μετέφρασαν απόσπασμα ομιλίας του Ξενοφώντα Ζολώτα, δημιούργησαν νέους ελληνικούς όρους για σύγχρονες έννοιες και συνέθεσαν πρωτότυπες αφηγήσεις βασισμένες σε διαχρονικές ελληνικές λέξεις. Μέσα από συνεργατικές δράσεις κατανόησαν βιωματικά ότι η ελληνική γλώσσα δεν είναι απλώς μάθημα, αλλά ζωντανός φορέας πολιτισμού που εμπνέει, εξελίσσεται και ενώνει λαούς.

Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών στην Δ' τάξη

Στις 30 Ιανουαρίου 2026, η Δ΄ τάξη ασχολήθηκε με τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών. Μέσα από παρουσίαση, συζήτηση και φύλλο εργασίας, οι μαθητές/τριες γνώρισαν τη ζωή και το έργο τους. Παράλληλα, συζήτησαν για αξίες όπως ο σεβασμός, η καλοσύνη και η υπευθυνότητα. Τα παιδιά ζωγράφισαν και εξέφρασαν σκέψεις για τον καλό δάσκαλο, ενώ χρωμάτισαν εικόνα των Τριών Ιεραρχών, συνδυάζοντας μάθηση και δημιουργικότητα...

Τα Lapbook μας Μιλούν!

Η σωστή διατροφή έγινε μια ζωντανή μαθησιακή περιπέτεια για τη Δ’ Τάξη! Μέσα από τρίμηνη έρευνα, οι μαθητές/τριες μελέτησαν τη διατροφική πυραμίδα, ανέλυσαν ετικέτες τροφίμων, συνέκριναν θρεπτικά συστατικά και εξοικειώθηκαν με βασικούς αγγλικούς όρους, ενώ δημιούργησαν δίγλωσσα, ευρηματικά lapbooks. Η δράση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας και των «Δράσεων Ενεργού Πολίτη», παρουσιάστηκε και στο 12ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων, ενισχύοντας τη διασχολική συνεργασία...

Sink or Float

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' τάξης, στο μάθημα των Αγγλικών, μεταμορφώθηκαν σε ερευνητές μέσα από το πείραμα «Sink or Float» («Βυθίζεται ή Επιπλέει;»). Χρησιμοποιώντας καθημερινά αντικείμενα όπως συνδετήρες, πλαστελίνη, ξύλο, χαρτί, φελλό, τενεκεδάκια, μπουκάλια, πλαστικά παιχνίδια και οδοντογλυφίδες, τα παιδιά έκαναν τις πρώτες τους επιστημονικές προβλέψεις. Σχεδιάζοντας βελάκια σε ειδικό φύλλο εργασίας, υπέδειξαν ποια πιστεύουν ότι θα επιπλέουν και ποια θα βυθιστούν...

Παρακολούθηση της ταινίας «Καποδίστριας»

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας της ΣΤ’ τάξης, οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν κινηματογραφική ταινία για τη ζωή και το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια. Η προβολή συνέβαλε στην ουσιαστικότερη κατανόηση της ιστορικής περιόδου και των προκλήσεων της συγκρότησης του ελληνικού κράτους. Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες εργάστηκαν δημιουργικά γράφοντας ταινιοκριτική στα Ελληνικά και στα Αγγλικά, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη και τον γραπτό λόγο μέσα από μια διαθεματική προσέγγιση...

Healthy Basket Challenge

Στο μάθημα της Πληροφορικής, στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας, οι μαθητές/τριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων υλοποίησαν το ψηφιακό παιχνίδι «Healthy Basket Challenge». Ο παίκτης μετακινεί ένα καλάθι, συλλέγοντας υγιεινά τρόφιμα και αποφεύγοντας τα ανθυγιεινά μέσα σε 30 δευτερόλεπτα. Το έργο αξιοποίησε μεταβλητές, κλώνους, τυχαιότητα και βασικές δομές επιλογής και επανάληψης, ενώ επεκτάθηκε με την ενσωμάτωση του micro:bit, ενισχύοντας την υπολογιστική σκέψη και την ευαισθητοποίηση γύρω από την υγιεινή διατροφή......

Debate με θέμα: «Μηχανές»

Την Τρίτη 20 Ιανουαρίου 2026, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας της ΣΤ’ τάξης και με αφορμή το κείμενο «Το μηχάνημα», οι μαθητέ/τριες συμμετείχαν σε debate με θέμα τις μηχανές. Χωρισμένοι σε δύο ομάδες, ανέπτυξαν επιχειρήματα υπέρ και κατά της χρήσης τους, συζητώντας οφέλη, κινδύνους και επιπτώσεις στην κοινωνία και το περιβάλλον. Η δράση υλοποιήθηκε σε κλίμα σεβασμού και συνεργασίας, ενισχύοντας τον προφορικό λόγο, την επιχειρηματολογία, την κριτική σκέψη και την ενεργή ακρόαση...

Μουσικά όργανα με απλά υλικά

Με την ολοκλήρωση της ενότητας «Μουσική» στη Γλώσσα, οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης κατασκεύασαν πρωτότυπα μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά, όπως μπουκάλια, κουτιά και λαστιχάκια. Κατέγραψαν στο τετράδιο Γραπτού Λόγου τα υλικά και τα βήματα κατασκευής, ακολουθώντας τη δομή οδηγιών. Παρουσίασαν τις δημιουργίες τους και εξήγησαν πώς παράγεται ο ήχος. Η δράση ενίσχυσε τον προφορικό και γραπτό λόγο, τη δημιουργικότητα και την οικολογική τους συνείδηση...

Πειράματα Στατικού Ηλεκτρισμού

Στο μάθημα της Φυσικής, στην ενότητα του στατικού ηλεκτρισμού, οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε βιωματικά πειράματα μέσα στην τάξη. Με μπαλόνια, χαρτάκια και καθημερινά αντικείμενα παρατήρησαν πώς δημιουργείται ηλεκτρικό φορτίο και πώς προκαλούνται φαινόμενα έλξης και άπωσης. Είδαν χαρτί, αλουμινόφυλλο, ζάχαρη και πιπέρι να έλκονται από φορτισμένα σώματα. Η εμπειρία ενίσχυσε τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και έκανε το μάθημα πιο ζωντανό και κατανοητό...

Ο χορός των φρούτων και των λαχανικών

Στο μάθημα της Πληροφορικής, στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας, οι μαθητές/τριες των Α΄ και Β΄ τάξεων δημιούργησαν στο ScratchJr το animation «Ο χορός των φρούτων και των λαχανικών». Πειραματίστηκαν με ψηφιακή σχεδίαση, χρώματα και μορφές, προγραμμάτισαν κινήσεις με επανάληψη, ενώ καλλιέργησαν βασικές έννοιες αλγοριθμικής σκέψης και θετικές στάσεις απέναντι στην υγιεινή διατροφή και τη σωματική δραστηριότητα...

Γλυκές Ιστορίες, Υγιεινές Επιλογές

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Υγιεινή Διατροφή – Φιλαναγνωσία», οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε εκπαιδευτική δράση αξιοποιώντας το πρόγραμμα «Βιβλία σε Ρόδες». Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού «Το μυστήριο του σοκολατένιου γλυκού», συζήτησαν για την ισορροπημένη διατροφή, την κατανάλωση γλυκών και την ποιότητα των υλικών. Η φιλαναγνωσία συνδυάστηκε με την αγωγή υγείας, οδηγώντας σε δημιουργικές ζωγραφιές και μηνύματα με νόημα.

Γλυκός αποχαιρετισμός του 2025 με μπισκοτόσπιτα

Την τελευταία ημέρα λειτουργίας των Σχολείων για το 2025, οι μαθητές/τριες της Ε' τάξης αποχαιρέτησαν τη χρονιά με τον πιο γλυκό τρόπο, κάνοντας μπισκοτόσπιτα... Τα στόλισαν με πολύχρωμα ζαχαρωτά και καραμέλες, τρούφα, μπισκότα, τα πασπάλισαν με ζάχαρη άχνη δίνοντας τις πιο γλυκές ευχές για όλους... Καλή χρονιά με υγεία και χαρά!