Μια ματιά στην Α' Τάξη
«Διαβάζω, διαβάζεις… διαβάζουμε μαζί!» Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η σχολική βιβλιοθήκη «Κυψέλη» του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού διοργάνωσε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά τη δράση φιλαναγνωσίας «Διαβάζουμε Μαζί!», προσφέροντας στους μαθητές και τις μαθήτριες ένα ξεχωριστό ταξίδι στον κόσμο των βιβλίων και της φαντασίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στη δράση, διαβάζοντας δύο υπέροχα βιβλία: "Το παιδί και το άγαλμα του Άντερσεν" της Αγγελικής Δαρλάση και "Ο δράκος που έπλεκε λέξεις" της Μαριάννας Κουμαριανού. Μέσα από την ανάγνωση, τα παιδιά γνώρισαν κόσμους γεμάτους παραμύθια, συμβολισμούς, συναισθήματα και διαχρονικά μηνύματα για τη δύναμη των ιστοριών και των λέξεων.
Το πρώτο βιβλίο, εμπνευσμένο από το άγαλμα του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν που βυθίστηκε στα νερά του λιμανιού του Όντενσε από τον γλύπτη Γενς Κάλσιοτ, ταξίδεψε τους μικρούς αναγνώστες σε μια ονειρική ιστορία όπου η φαντασία συναντά την πραγματικότητα. Τα παιδιά συζήτησαν για τη σημασία των παραμυθιών στη ζωή μας, για τη δύναμη της ελπίδας και για το πώς οι ιστορίες μπορούν να μας κάνουν να βλέπουμε τον κόσμο με διαφορετική ματιά. Στη συνέχεια, μέσα από το βιβλίο "Ο δράκος που έπλεκε λέξεις", οι μαθητές/τριες γνώρισαν έναν δράκο που χάριζε στους ανθρώπους λέξεις γεμάτες αγάπη, ευγνωμοσύνη και παρηγοριά. Η ιστορία, εμπνευσμένη από το χωριό Γλυκή και τον ποταμό Αχέροντα, ανέδειξε τη σημασία της προφορικής παράδοσης, των θρύλων και της δύναμης του λόγου που ενώνει τους ανθρώπους μέσα στον χρόνο.
Εμπνευσμένα από τις ιστορίες, τα παιδιά ζωγράφισαν σκηνές και εικόνες για το συνεργατικό padlet της δράσης, αποτυπώνοντας με χρώματα και φαντασία τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους. Η δράση αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για τους μικρούς μαθητές να αγαπήσουν ακόμη περισσότερο το βιβλίο, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και να ανακαλύψουν πως κάθε ιστορία κρύβει μέσα της έναν μικρό θησαυρό γνώσης, συναισθημάτων και δημιουργίας.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Παπαδοπούλου Κυριακή (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' τάξης διάβασαν το βιβλίο «Ο δράκος που έπλεκε λέξεις». Μια ιστορία με έντονο συμβολισμό, που αφηγείται την ιστορία ενός δράκου ο οποίος δημιουργεί λέξεις και τις στέλνει στους ανθρώπους μέσα από το ποτάμι, προσφέροντας αγάπη, παρηγοριά και ελπίδα. Ο δράκος δεν είναι ένας συνηθισμένος ήρωας· αντί για δύναμη ή φόβο, χρησιμοποιεί τις λέξεις ως μέσο προσφοράς. Η ιστορία μας δείχνει ότι η γλώσσα και η επικοινωνία έχουν τεράστια δύναμη, τα λόγια μπορούν να επηρεάσουν θετικά τους ανθρώπους και τη ζωή τους.Η δύναμη των λέξεων είναι τεράστια και η αξία της παράδοσης και των ιστοριών δεν σταματά όπως το νερό που κυλά.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Παπαδοπούλου Κυριακή(ΠΕ70)
Στο πλαίσιο συμμετοχής του Σχολείου στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ Thriving Schools και ειδικότερα στο 2ο σχέδιο δράσης, οι μαθητές και μαθήτριες της Α' τάξης (σχ. έτος 2025-2026) συμμετείχαν σε δραστηριότητες που καλλιεργούν το στοιχείο Ε (Engagement / Δέσμευση) του μοντέλου PERMA, μέσα από την ενθάρρυνση της ενεργής συμμετοχής και της συνεργασίας. Αρχικά, δημιούργησαν έναν πίνακα συμμετοχής και μη συμμετοχής, όπου αναγνώρισαν και συζήτησαν συμπεριφορές που ενισχύουν ή εμποδίζουν την ενεργή εμπλοκή. Στη συνέχεια, εργάστηκαν ομαδικά για να κατασκευάσουν έναν πύργο από χαρτί, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικής σκέψης. Παράλληλα, μέσα από τη δραστηριότητα «χρωματιστή καλοσύνη» σε χαρτί του μέτρου, εξέφρασαν και αποτύπωσαν συλλογικά πράξεις καλοσύνης και θετικής αλληλεπίδρασης, ενισχύοντας το αίσθημα ουσιαστικής συμμετοχής. Επιπλέον, συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια και δημιούργησαν κύκλους συνεργασίας και καλοσύνης. Όλες οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με φύλλο αναστοχασμού, προσαρμοσμένο στο ηλικιακό επίπεδο των μαθητών, ενισχύοντας την αυτοέκφραση και τη συνειδητοποίηση της εμπειρίας τους.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Παπαδοπούλου Κυριακή(ΠΕ70)
Στο πλαίσιο των δράσεων του προγράμματος Erasmus+ Thriving Schools, η Α΄ τάξη (σχ. έτος 2025-2026) προσέγγισε την έννοια της ευγνωμοσύνης μέσα από την τέχνη και τη φιλαναγνωσία, στο πλαίσιο του ομίλου «Εργαστήρι Φιλοσοφικής Σκέψης» και του μαθήματος των Εικαστικών. Οι μαθητές/τριες παρατήρησαν πίνακες ζωγραφικής σχετικού περιεχομένου και συζήτησαν τον τρόπο με τον οποίο οι καλλιτέχνες αποτυπώνουν την ευγνωμοσύνη. Μέσα από διάλογο κατανόησαν την έννοια, την εξέφρασαν με δικά τους λόγια και μοιράστηκαν προσωπικές στιγμές κατά τις οποίες ένιωσαν ευγνωμοσύνη.
Στη συνέχεια, αξιοποιώντας το βιβλίο «Το μικρό βιβλίο των λέξεων που μετράνε», οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε ιδεοθύελλα, καλλιεργώντας τη δημιουργική και κριτική τους σκέψη. Μέσα από τη συζήτηση αναγνώρισαν ότι η ευγνωμοσύνη κρύβεται σε απλές καθημερινές πράξεις, ενίσχυσαν την ενσυναίσθησή τους και έμαθαν να συνεργάζονται σε μικρές ομάδες, ανταλλάσσοντας ιδέες και συναισθήματα με σεβασμό.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία του «Δέντρου της Ευγνωμοσύνης». Κάθε παιδί έγραψε σε ένα χαρτάκι μια λέξη ή φράση σχετική με την ευγνωμοσύνη και τη συνόδευσε με ζωγραφιά. Όλα τα κομμάτια ενώθηκαν συμβολικά σαν ψηφίδες, σχηματίζοντας ένα κοινό έργο. Στον αναστοχασμό που ακολούθησε, οι μαθητές/τριες συνέδεσαν την ευγνωμοσύνη με θετικά συναισθήματα και αναρωτήθηκαν για το βαθύτερο νόημα της λέξης «ευχαριστώ».
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Παπαδοπούλου Κυριακή(ΠΕ70), Φαϊτά Ευφημία (ΠΕ08)
Στο πλαίσιο συμμετοχής της τάξης μας στο πρόγραμμα "Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο, 2024-2025" εκδόθηκε το 5ο Φύλλο της εφημερίδας μας που περιλαμβάνει την ιστορία μας "Ο γύρος της Ελλάδας με τα πτερύγια ενός δελφινιού και πυξίδα τη φιλία". Ευχαριστούμε τους μαθητές/τριες και τις εκπαιδευτικούς των παρακάτω σχολείων για την άψογη συνεργασία: Δ.Σ. Άρνισσας (Α` τάξη), 1ο Δ.Σ. Ιστιαίας (Α1 – Β1), 162ο Δ.Σ Αθηνών (Α1 – Α2), 1ο Πειραματικό Δ.Σ. Ρόδου (Α` τάξη).
Η φετινή χρονιά έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στην ψηφιακή χαρτογράφηση και τη δημιουργική γραφή, δύο εργαλεία που λειτούργησαν ως άγκυρες μνήμης και γέφυρες φαντασίας. Οι μαθητές/τριες ταξίδεψαν νοερά στην Ελλάδα και την Κύπρο, χαρτογράφησαν τόπους, κατέγραψαν ιστορίες, ανέδειξαν μνήμες και όνειρα, ενώνοντας παρελθόν, παρόν και μέλλον σε μια κοινή αφήγηση. Καλή ανάγνωση!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Δασκάλου Βασιλική, ΠΕ70