Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων “Η γειτονιά μου αντιμέτωπη με την κλιματική αλλαγή” της Θεματικής “Φροντίζω το Περιβάλλον”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης εξερεύνησαν τη γειτονιά του Σχολείου μας, ανακάλυψαν και φωτογράφισαν τις Λειτουργίες (π.χ. αγορά, πολιτισμός, κυκλοφορία, περιβάλλον κ.α.) της γειτονιάς, τα “Δυνατά” σημεία (μνημεία, κάδοι ανακύκλωσης, αγορά, σχολεία κ.α.) και τα “Αδύνατα” (σκουπίδια, κυκλοφοριακό πρόβλημα κ.α.). Έπειτα, ανακάλυψαν, με περιήγηση στο διαδίκτυο και σε ψηφιακούς χάρτες (GoogleMaps), τα “Δυνατά” σημεία της πόλης, τα οποία τη θωρακίζουν απέναντι στην κλιματική αλλαγή (λίμνη, δάσος, βουνά), και τα “Αδύνατα” σημεία, τα οποία προδίδουν τη μεγάλη παραγωγή αερίων θερμοκηπίου και, συνεπώς, επηρεάζουν αρνητικά το κλίμα της πόλης (σκουπίδια στο φυσικό και αστικό περιβάλλον, κυκλοφοριακό πρόβλημα και εκπομπή ρύπων, υψηλά επίπεδα αιθαλομίχλης κ.α.).
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπαγιάτη Ζωή (ΠΕ70), Δασκάλου Βασιλική (ΠΕ70)
Την Πέμπτη 25/01/2024, στο πλαίσιο Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων για τη ζωοφιλία, τα δικαώματα των ζώων και την αειφορία "Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς…", οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης παρατήρησαν το φυσικό περιβάλλον της αυλής του σχολείου και κατέγραψαν με φωτογραφική μηχανή ζώα και τις φωλιές τους. Μετά την έρευνα πεδίου, συζήτησαν, αναζήτησαν στο διαδίκτυο φωλιές ζώων και κατέγραψαν τις ανάγκες και τις συνήθειές τους. Στη συνέχεια, χωρισμένοι σε ομάδες,κατασκεύασαν ένα ταμπλό με φωλιές ζώων.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπαγιάτη Ζωή (ΠΕ70), Παπαδοπούλου Κυριακή (ΠΕ70)
Την Παρασκευή 19 Ιανουαρίου 2024, στο πλαίσιο του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων "Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς…" για τη Θεματική "Φροντίζω το Περιβάλλον", οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης σύστησαν στους/στις συμμαθητέςτριές τους τα κατοικίδιά τους και περιέγραψαν τις ανάγκες και τις συνήθειές τους. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα και τη διαλογική συζήτηση που προέκυψε, αναδείχθηκε η σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσα στους ανθρώπους και τα ζώα, εστιάζοντας σε συναισθήματα. Οι μαθητές/τριες υποσχέθηκαν στους/στις φίλους/ες τους πως θα αγαπούν όλα τα ζώα και θα τα φροντίζουν όταν και όπως μπορούν.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπαγιάτη Ζωή (ΠΕ70), Παπαδοπούλου Κυριακή (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» και στο θεματικό κύκλο του «Ευ –Ζην» που αφορά τη ψυχική υγεία οι μαθητές/τριες κατασκεύασαν και το γνωστό σε όλους επιτραπέζιο παιχνίδι «Φιδάκι». Οι κανόνες, οι οδηγίες του παιχνιδιού καθώς και οι κερδισμένοι πόντοι αφορούσαν κάθε φορά κανόνες καλής συμπεριφοράς.
Οι μαθητές/τριες μέσα από το παιχνίδι αναγνωρίζουν τον ρόλο της χαράς αλλά και όλων των συναισθημάτων τους, επικοινωνούν, συνεργάζονται, κινούνται, δημιουργούν αλλά και καλλιεργούν την κριτικής τους σκέψη και την ενσυναίσθηση με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξής τους.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπαγιάτη Ζωή (ΠΕ70), Δασκάλου Βασιλική (ΠΕ70)
Την Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2023, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων και ειδικότερα της θεματικής "Οδική ασφάλεια", οι μαθητές/τριες των Α' και Δ΄ τάξεων του Σχολείου μας μίλησαν με τις εκπαιδευτικούς τους για την ασφαλή μετακίνηση με ποδήλατο. Αφού διάβασαν το βιβλίο "Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας", συζήτησαν για τον απαραίτητο εξοπλισμό που πρέπει να έχει το ποδήλατο (φρένα, ανακλαστικές ταινίες, φως στο μπροστινό και πίσω μέρος) καθώς και ο ποδηλάτης (κράνος, προστατευτικά για τους αγκώνες και τα γόνατα, γάντια κ.ά.). Επιπλέον, τονίστηκε ότι και οι ποδηλάτες οφείλουν να ακολουθούν τον Κ.Ο.Κ., να γνωρίζουν τη σημασία των πινακίδων σήμανσης, να ποδηλατούν προσεκτικά και να ενημερώνουν για οποιαδήποτε αλλαγή στην πορεία τους τεντώνοντας το δεξί ή το αριστερό χέρι αντίστοιχα.
Στη συνέχεια, κατασκεύασαν το δικό τους ποδήλατο χρησιμοποιώντας υλικά που δεν τα χρειάζονταν πια (παλιά, χαλασμένα CD/ DVD, κουμπιά, καπάκια από μπουκάλια κ.λπ.) ως διακοσμητικό για το δωμάτιό τους.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Γκουλγκούτη Αναστασία, Παπαδοπούλου Κυριακή, Μπαγιάτη Ζωή (ΠΕ70)