Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Κατά τη διάρκεια του τρίτου τριμήνου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' τάξης (σχ. έτος 2023-2024) ασχολήθηκαν στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με το σχέδιο δράσης «Οι εποχές του έτους και το κλίμα», που ανήκει στο θεματικό κύκλο «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία» και την υποενότητα «STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική». Ο στόχος ήταν να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για τη σημασία της εναλλαγής των εποχών και τη σύνδεση της κάθε εποχής με τα καιρικά και τα κλιματικά φαινόμενα, να συσχετίζουν την περιφορά της Γης και την κλίση του άξονάς της με την εναλλαγή των εποχών.
Οι ήδη υπάρχουσες γνώσεις των μαθητών/τριών για το θέμα αυτό ήταν πολλές και εξέφρασαν τις επιπλέον ανησυχίες τους για τους υπόλοιπους πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Έτσι, προσθέσαμε στο σχέδιο δράσης την παρατήρηση ολόκληρου του ηλιακού συστήματος μέσω λογισμικών, όπως το Solar System Scope και αναζητήσαμε πληροφορίες για τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Αφού παρουσίασαν τις εργασίες τους στην τάξη, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν ένα μοντέλο του ηλιακού συστήματος, λαμβάνοντας υπόψη τα διαφορετικά χρώματα και τα μεγέθη των πλανητών.
Yπεύθυνη εκπαιδευτικός, Ελένη Αυδίκου, ΠΕ 70
Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, πραγματοποιήθηκε στη Γ' τάξη το σχέδιο δράσης με τίτλο «Κυκλοφορώ με ασφάλεια», που ανήκει στο θεματικό κύκλο «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» και την υποενότητα «Αυτομέριμνα – Ασφάλεια». Στόχος ήταν να διαμορφωθεί η ενσυνείδητη και υπεύθυνη χρήση του οδικού δικτύου από τους/τις μαθητές/τριες, εστιάζοντας στην οδική ασφάλεια.
Μέσα από το βιβλίο «Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' τάξης ενημερώθηκαν για τη σωστή συμπεριφορά του ποδηλάτη, καθώς και για τους κανόνες ασφαλούς μετακίνησης με αυτό και για τα απαραίτητα προστατευτικά μέσα που πρέπει να χρησιμοποιούν σε αυτό. Στη συνέχεια, αντλώντας έμπνευση από το βιβλίο, δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες ομαδικά. Στη συνέχεια, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία των πινακίδων σήμανσης που συναντούνε πιο συχνά στους δρόμους καθημερινά. Μέσα από ένα ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό παιχνίδι, παρατήρησαν προσεκτικά τα διάφορα σχήματα και χρώματα που έχουν. Έπειτα, τα χρωμάτισαν και τα ταξινόμησαν στις εξής κατηγορίες: ρυθμιστικές, πληροφοριακές και αναγγελίας κινδύνου. Στο τέλος, έφτιαξαν όλοι/ες μαζί ένα κολλάζ, που αναρτήθηκε στην τάξη.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ελένη Αυδίκου (ΠΕ70), Μαρία Δημουλιά (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, της Θεματικής "Φροντίζω το Περιβάλλον" και της Παγκόσμιας Ημέρας Προστασίας των Αδέσποτων Ζώων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄και Β΄τάξης φιλοξένησαν στην τάξη τους εκπρόσωπο του Συλλόγου ΑΝΙΜΑ (Σύλλογος για την ηθική μεταχείριση των ζώων), την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου 2024. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ενημερώθηκαν για τα δικαιώματα των ζώων, τις υποχρεώσεις των φροντιστών τους, αλλά και για τις περιπτώσεις κακοποίησης- παθητικής κακοποίησης και εγκατάλειψης. Ενημερώθηκαν, επίσης, για τους τρόπους που μπορούμε να βοηθήσουμε τα αδέσποτα ζώα. Με πολλή χαρά, μάλιστα, προσέφεραν τροφές και λιχουδιές για τα αδέσποτα ζώα της πόλης μας.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπαγιάτη Ζωή (ΠΕ70), Παπαδοπούλου Κυριακή (ΠΕ70), Δασκάλου Βασιλική (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων “Η γειτονιά μου αντιμέτωπη με την κλιματική αλλαγή” της Θεματικής “Φροντίζω το Περιβάλλον”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης εξερεύνησαν τη γειτονιά του Σχολείου μας, ανακάλυψαν και φωτογράφισαν τις Λειτουργίες (π.χ. αγορά, πολιτισμός, κυκλοφορία, περιβάλλον κ.α.) της γειτονιάς, τα “Δυνατά” σημεία (μνημεία, κάδοι ανακύκλωσης, αγορά, σχολεία κ.α.) και τα “Αδύνατα” (σκουπίδια, κυκλοφοριακό πρόβλημα κ.α.). Έπειτα, ανακάλυψαν, με περιήγηση στο διαδίκτυο και σε ψηφιακούς χάρτες (GoogleMaps), τα “Δυνατά” σημεία της πόλης, τα οποία τη θωρακίζουν απέναντι στην κλιματική αλλαγή (λίμνη, δάσος, βουνά), και τα “Αδύνατα” σημεία, τα οποία προδίδουν τη μεγάλη παραγωγή αερίων θερμοκηπίου και, συνεπώς, επηρεάζουν αρνητικά το κλίμα της πόλης (σκουπίδια στο φυσικό και αστικό περιβάλλον, κυκλοφοριακό πρόβλημα και εκπομπή ρύπων, υψηλά επίπεδα αιθαλομίχλης κ.α.).
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπαγιάτη Ζωή (ΠΕ70), Δασκάλου Βασιλική (ΠΕ70)
Την Πέμπτη 25/01/2024, στο πλαίσιο Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων για τη ζωοφιλία, τα δικαώματα των ζώων και την αειφορία "Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς…", οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης παρατήρησαν το φυσικό περιβάλλον της αυλής του σχολείου και κατέγραψαν με φωτογραφική μηχανή ζώα και τις φωλιές τους. Μετά την έρευνα πεδίου, συζήτησαν, αναζήτησαν στο διαδίκτυο φωλιές ζώων και κατέγραψαν τις ανάγκες και τις συνήθειές τους. Στη συνέχεια, χωρισμένοι σε ομάδες,κατασκεύασαν ένα ταμπλό με φωλιές ζώων.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπαγιάτη Ζωή (ΠΕ70), Παπαδοπούλου Κυριακή (ΠΕ70)