Μια ματιά στη Δ' Τάξη
Την 3η Δεκεμβρίου κάθε χρόνο γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει ότι όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες ή τις ιδιαιτερότητές τους, έχουν τα ίδια δικαιώματα και αξίζουν σεβασμό, αγάπη και ίσες ευκαιρίες στη ζωή, στο σχολείο και στην κοινωνία. Στην τάξη μας, με αφορμή αυτή τη σημαντική ημέρα, παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους «Cuerdas» του Pedro Solís García, μια ταινία που μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα πώς ζουν και πώς αισθάνονται τα άτομα με αναπηρία, αλλά και πόσο σημαντικό είναι να τα στηρίζουμε και να τα αποδεχόμαστε.
Η ταινία μάς μεταφέρει σε ένα επαρχιακό ορφανοτροφείο, όπου ζει η Μαρία, ένα κορίτσι γεμάτο φαντασία και ζωντάνια. Η καθημερινότητά της αλλάζει όταν γνωρίζει τον Νικόλα, ένα παιδί με σοβαρή κινητική αναπηρία, που δεν μπορεί να συμμετέχει στο παιχνίδι όπως τα άλλα παιδιά και συχνά μένει μόνος. Η Μαρία, όμως, δεν τον βλέπει ως «διαφορετικό». Παίζει μαζί του, του μιλά, του διαβάζει, και κυρίως επινοεί τρόπους για να μπορεί να «παίζει» κι εκείνος. Με απλά σχοινιά, δεμένα στα χέρια ή στα πόδια του, τον βοηθά να κινείται, να συμμετέχει στα παιχνίδια, να είναι παρών. Τα σχοινιά αυτά δεν είναι περιορισμός, είναι γέφυρες και η Μαρία δίνει στον Νικόλα χαρά, κίνηση, φαντασία, ενώ ο Νικόλας, χωρίς λέξεις, της δίνει έναν δεσμό που θα τη σημαδέψει για πάντα. Η ταινία «Cuerdas» δεν μιλά για την αναπηρία, αλλά μιλά για τη φιλία.
Μέσα από την προβολή της ταινίας και τη συζήτηση που ακολούθησε, καταλάβαμε ότι η διαφορετικότητα δεν μας χωρίζει αλλά μας ενώνει και ότι ο καθένας μας μπορεί, με μικρές πράξεις, να κάνει το σχολείο και τον κόσμο γύρω μας πιο δίκαιο, πιο ανθρώπινο και πιο φιλικό για όλους.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσακτσίρα Παρασκευή (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας», η Δ΄ τάξη του Σχολείου μας καθιέρωσε μια όμορφη και υγιεινή συνήθεια. Κάθε Τρίτη, στο δεύτερο διάλειμμα, όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες τρώμε από ένα φρούτο όλοι μαζί, ενισχύοντας έτσι την αξία της σωστής διατροφής και της φροντίδας του σώματός μας. Το φρούτο μας προσφέρει βιταμίνες, ενέργεια, δύναμη και μας βοηθά να έχουμε καλύτερη συγκέντρωση στο μάθημα και περισσότερη διάθεση για παιχνίδι και κίνηση.
Η δράση αυτή θα συνεχιστεί μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, ώστε να γίνει τρόπος ζωής και όχι απλώς μια περιστασιακή δραστηριότητα. Στόχος της πρωτοβουλίας είναι να αποκτήσουν τα παιδιά υγιεινές διατροφικές συνήθειες από μικρή ηλικία και να κατανοήσουν πόσο σημαντική είναι η σωστή επιλογή τροφών για την υγεία και την ευεξία τους. Ένας ακόμη στόχος είναι η καλλιέργεια της συνεργασίας, της υπευθυνότητας και της ομαδικότητας μέσα από μια κοινή καθημερινή πράξη που μας ενώνει και μας κάνει να νιώθουμε καλύτερα.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσακτσίρα Παρασκευή (ΠΕ70)
Την Πέμπτη 6 Νοεμβρίου 2025, στο μάθημα των Θρησκευτικών, στην Ενότητα 1 που αφορά στην Κυριακή Προσευχή, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης γνώρισαν το νόημα και τη σημασία της προσευχής «Πάτερ Ημών» και συζήτησαν για το πώς ενώνει τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.
Στη συνέχεια, έγραψαν την Κυριακή Προσευχή σε διάφορες γλώσσες και όλοι μαζί δημιουργήσαμε ένα όμορφο κολλάζ, το οποίο τοποθετήθηκε σε μια γωνιά της τάξης μας. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά κατάλαβαν ότι, παρόλο που οι άνθρωποι μιλούν διαφορετικές γλώσσες, μοιράζονται κοινές αξίες και αισθήματα. Στόχος της δράσης ήταν να καλλιεργηθεί ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η αίσθηση της ενότητας και της συνεργασίας μέσα στην τάξη. Ένας ακόμη στόχος ήταν να μάθουν οι μαθητές και οι μαθήτριες να εκφράζουν την πίστη και τα συναισθήματά τους με δημιουργικό τρόπο και να αναπτύξουν την ομαδικότητα και την αλληλοκατανόηση.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσακτσίρα Παρασκευή (ΠΕ70)
Κατά τη διάρκεια του Α΄ τριμήνου, στο μάθημα της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης (σχ. έτος 2025-2026) συμμετείχαν σε δράσεις φιλαναγνωσίας με αφορμή το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή «Το ψέμα». Το βιβλίο αφηγείται την ιστορία ενός παιδιού που λέει ένα ψέμα, το οποίο, αντί να λύσει ένα πρόβλημα, μεγαλώνει και δημιουργεί παρεξηγήσεις, ενοχές και δυσκολίες στις σχέσεις του με τους άλλους. Μέσα από την εξέλιξη της ιστορίας, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η αλήθεια, η ευθύνη, τα συναισθήματα και η σημασία της ειλικρίνειας στις ανθρώπινες σχέσεις.
Με αφορμή την ανάγνωση, πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες που βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν βαθύτερα το κείμενο, τους χαρακτήρες και τα μηνύματά του. Μία από τις πιο όμορφες δραστηριότητες ήταν η συγγραφή μικρών σημειωμάτων με θετικό περιεχόμενο. Μετά από κλήρωση, κάθε παιδί έγραψε ένα μήνυμα για έναν συμμαθητή ή μία συμμαθήτριά του, εκφράζοντας όμορφες σκέψεις, ενθαρρυντικά λόγια και θετικά συναισθήματα.
Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε το κλίμα συνεργασίας, αποδοχής και σεβασμού μέσα στην τάξη και βοήθησε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν πόσο σημαντικό είναι να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας με ειλικρίνεια και θετικό τρόπο. Στόχος της φιλαναγνωσίας είναι να καλλιεργηθεί η αγάπη για το διάβασμα και να αναπτυχθούν η φαντασία, η κριτική σκέψη και η ενσυναίσθηση, ώστε το σχολείο να γίνεται καθημερινά ένας χώρος μάθησης αλλά και χαράς.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσακτσίρα Παρασκευή (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για τον Ενεργό Πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης εργάστηκαν καθ’ όλη τη σχολική χρονιά σε μια δράση με διπλό στόχο: την προστασία του περιβάλλοντος και την προσφορά σε συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη. Δημιούργησαν αφίσες, φυλλάδια και αυτοκόλλητα προκειμένου να ενημερώσουν τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς για την ανταποδοτική ανακύκλωση μπουκαλιών. Τοποθέτησαν ειδικά κουτιά σε κάθε τάξη και σε όλους τους χώρους του σχολείου, ώστε να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας. Τα κουπόνια που συγκεντρώθηκαν διατέθηκαν στο Δημοτικό Σχολείο της Ιεράς Μονής Ντουραχάνης, με σκοπό να στηριχθούν τα παιδιά που φοιτούν εκεί.
Πριν από την επίσκεψή τους, οι μαθητές/τριες της Δ΄ και Ε΄ τάξης προετοίμασαν ζωγραφιές, κάρτες με αισιόδοξα μηνύματα, δώρα και δημιουργίες, ώστε να τα προσφέρουν στα παιδιά της Μονής. Την ημέρα της επίσκεψης, οι μαθητές/τριες των δύο σχολείων είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να ανταλλάξουν εμπειρίες και να αναπτύξουν νέες φιλίες. Με την καθοδήγηση του γυμναστή του σχολείου μας πραγματοποιήθηκαν αθλοπαιδιές, οι οποίες συνέβαλαν στη σύσφιξη των σχέσεων και στη δημιουργία ενός χαρούμενου, συνεργατικού κλίματος. Η δράση αυτή απέδειξε στην πράξη ότι η ανακύκλωση δεν περιορίζεται μόνο στην προστασία του περιβάλλοντος, αλλά μπορεί να γίνει όχημα αλληλεγγύης, κοινωνικής ευαισθησίας και ενεργούς συμμετοχής.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Τσακτσίρα Παρασκευή (Δ' τάξη), Γκουλγκούτη Αναστασία (Ε' τάξη), Δούλης Μάριος (ΠΕ11)